måndag 28 september 2015

Vecka 44 - Läslov

Höstlovet som de flesta elever i Sverige har vecka 44 har nu döpts om till Läslov. Fint tycker jag!

Så här beskriver Läslov veckan: 

Under LÄSLOV vecka 44 arrangeras läsfrämjande aktiviteter och evenemang över hela landet. Det handlar om att stimulera barns och ungas lust till läsandet, berättandet och skrivandet i alla dess former och på alla upptänkliga platser.

På hemsidan får man också lite tips hur man som förälder kan göra för att stimulera sitt barn att läsa mer. 

/Marlene

fredag 25 september 2015

Anne-Marie Körling ny läsambassadör!

Det är så roligt att just Anne-Marie Körling blivit Kulturrådets nya läsambassadör! Jag kan inte tänka mig en bättre representant. För oss på Hammarö är det extra kul i och med att hon var här och föreläste om högläsning för all personal i förskolan i våras. Rejält uppskattad var hon av oss alla!

Här kan du läsa mer om Anne-Maries utnämning och vad en läsambassadör förväntas göra.
Anne-Marie bloggar flitigt, här är hennes blogg.

/Marlene
Ha en alltid en bok med dig, du vet inte vad som kan hända! Rådet kommer från Anne-Marie Körling, Kulturrådets nya läsambassadör för barn och unga. Hon ser läsningen som en ständigt pågående läroprocess.
Anne-Marie Körling har alltid två eller tre böcker med sig. Om hon inte läser låter hon dem sticka upp ur väskan eller synas på annat sätt. Svårare än så behöver det inte vara, säger hon och berättar om när ett gäng tonårskillar blev nyfikna på vad hon läste: "När minnena ser dig" av Tranströmer.

Mobilfoto

De fick titta på boken, fotograferade baksidestexten med sina mobiler, varpå en utbrast: "Det här handlar ju för fan om mig!"
-De har närmat sig en bok på det sätt som de själva vill, och bär med sig texten till annat tillfälle. Tänk att sedan sitta ner och prata med dem om vad de läst. Det blir så starka upplevelser när tvånget inte finns där, det tror jag man ska titta mer på, hur man kan skapa engagemang. Och det måste ju komma från den som redan har boken.

Stolt lärare

Anne-Marie Körling, i grunden "stolt svensklärare" bosatt i Johanneshov, har de senaste åren arbetat både för Skolverket och med att vidareutbilda sina kollegor i just läsundervisning. Exakt vad som blir hennes nya uppgifter som läsambassadör vet hon inte men visionen är glasklar.
-Det går att göra så fantastisk mycket utan alltför stora åtbörder, så här skulle jag vilja prata om läsning hela tiden.
- See more at: https://www.gp.se/kulturnoje/bokmassan/1.2843404-kulturradet-lat-boken-sticka-upp-ur-vaskan#sthash.wK3BZMdp.dpuf
Ha en alltid en bok med dig, du vet inte vad som kan hända! Rådet kommer från Anne-Marie Körling, Kulturrådets nya läsambassadör för barn och unga. Hon ser läsningen som en ständigt pågående läroprocess.
Anne-Marie Körling har alltid två eller tre böcker med sig. Om hon inte läser låter hon dem sticka upp ur väskan eller synas på annat sätt. Svårare än så behöver det inte vara, säger hon och berättar om när ett gäng tonårskillar blev nyfikna på vad hon läste: "När minnena ser dig" av Tranströmer.

Mobilfoto

De fick titta på boken, fotograferade baksidestexten med sina mobiler, varpå en utbrast: "Det här handlar ju för fan om mig!"
-De har närmat sig en bok på det sätt som de själva vill, och bär med sig texten till annat tillfälle. Tänk att sedan sitta ner och prata med dem om vad de läst. Det blir så starka upplevelser när tvånget inte finns där, det tror jag man ska titta mer på, hur man kan skapa engagemang. Och det måste ju komma från den som redan har boken.

Stolt lärare

Anne-Marie Körling, i grunden "stolt svensklärare" bosatt i Johanneshov, har de senaste åren arbetat både för Skolverket och med att vidareutbilda sina kollegor i just läsundervisning. Exakt vad som blir hennes nya uppgifter som läsambassadör vet hon inte men visionen är glasklar.
-Det går att göra så fantastisk mycket utan alltför stora åtbörder, så här skulle jag vilja prata om läsning hela tiden.
- See more at: https://www.gp.se/kulturnoje/bokmassan/1.2843404-kulturradet-lat-boken-sticka-upp-ur-vaskan#sthash.wK3BZMdp.dpuf
Ha en alltid en bok med dig, du vet inte vad som kan hända! Rådet kommer från Anne-Marie Körling, Kulturrådets nya läsambassadör för barn och unga. Hon ser läsningen som en ständigt pågående läroprocess.
Anne-Marie Körling har alltid två eller tre böcker med sig. Om hon inte läser låter hon dem sticka upp ur väskan eller synas på annat sätt. Svårare än så behöver det inte vara, säger hon och berättar om när ett gäng tonårskillar blev nyfikna på vad hon läste: "När minnena ser dig" av Tranströmer.

Mobilfoto

De fick titta på boken, fotograferade baksidestexten med sina mobiler, varpå en utbrast: "Det här handlar ju för fan om mig!"
-De har närmat sig en bok på det sätt som de själva vill, och bär med sig texten till annat tillfälle. Tänk att sedan sitta ner och prata med dem om vad de läst. Det blir så starka upplevelser när tvånget inte finns där, det tror jag man ska titta mer på, hur man kan skapa engagemang. Och det måste ju komma från den som redan har boken.

Stolt lärare

Anne-Marie Körling, i grunden "stolt svensklärare" bosatt i Johanneshov, har de senaste åren arbetat både för Skolverket och med att vidareutbilda sina kollegor i just läsundervisning. Exakt vad som blir hennes nya uppgifter som läsambassadör vet hon inte men visionen är glasklar.
-Det går att göra så fantastisk mycket utan alltför stora åtbörder, så här skulle jag vilja prata om läsning hela tiden.
- See more at: https://www.gp.se/kulturnoje/bokmassan/1.2843404-kulturradet-lat-boken-sticka-upp-ur-vaskan#sthash.wK3BZMdp.dpuf

torsdag 17 september 2015

Mer av cirkelmodellen



I filmen ovan berättar läraren Cecilia Balk  hur hon arbetar med beskrivande rapporter i sin årskurs 3.

Tidigare har jag skrivit om cirkelmodellen här.

/Marlene

onsdag 2 september 2015

Ny bok - språkutvecklande arbete i SO

Natur och Kultur har i dagarna släppt en ny bok som ska inspirera och ge kunskap kring språkutvecklande SO-undervisning. Så här säger de om boken:


Alla lärare är språklärare! Detta är en handbok för dig som arbetar som SO-lärare. Den ger dig konkreta verktyg för att öka elevernas förståelse för ämnet!  Idag ingår det i ämneslärarens uppdrag att utveckla både elevernas kunskaper och elevernas språk. När eleverna arbetar med SO-ämnet är ju språket, kunskaperna och tänkandet sammanlänkat. Därför behöver eleverna få språkliga strategier av dig som lärare för att på bästa sätt ta sig an ämnesinnehållet.
Konkreta arbetssätt och metoder
Språkutvecklande SO-undervisning innehåller konkreta lektionsupplägg, metoder och arbetssätt, alla med utgångspunkten i SO-ämnet. Boken hjälper dig till exempel med hur du:
- stöttar eleverna genom läsningen av en läromedelstext
- gör språkutvecklande uppgifter och övningar
- formulerar muntligt, utmanande frågor
- går igenom svåra ord i en text osv.


Jag har tyvärr inte läst boken, så jag vet inte hur den är, men den låter intressant. Om någon av er läser den så återkoppla gärna till mig hur den var!