Ett tema i alla ämnen höjer betygen

(Bild från Sydsvenskan)

Igår var det en intressant artikel i Sydsvenskan om Seminarieskolan i Landskrona som införde blockundervisning för de nyanlända för tre år sedan för att kunna sätta fokus på språkutvecklingen i ett område i taget. Nu används samma begrepp i flera ämnen och förklaras utifrån varje ämnes perspektiv. 

 

När personalen såg vilka goda resultat som blockundervisningen förde med sig så införde de det för alla elever på skolan och man ser förbättrade resultat hos alla elever. Blockundervisningen genomförs i samtliga ämnen men ämnena hemkunskap och idrott kan inte alltid inkluderas.  

/Marlene

Pedagogisk dokumentation

Det 11:e avnittet av Pedagog Värmlands utvecklingspodd handlar om pedagogisk dokumentation i förskolan. Här får vi höra förskollärarna Emelie Johansson, Pernilla Malmgren Johannesson, Bibbi Kunosson och förskolechef Christina Forslund på Dirigentens förskola på Kronoparken ge sin syn på pedagogisk dokumentation och hur den blir en del i vardagen och det systematiska kvalitetsarbetet.

Här kan du lyssna på det avsnittet, men det enklast är att lyssna via din podcaster i mobilen. 

Andra ämnen som utvecklingspodden tagit upp är:
- Särskilt begåvade elever
- Kollegialt lärande i matematiklyftet
- Matematikutveckling på Färjestadsskolan
- Utveckling av muntliga färdigheter i moderna språk
- Kollegialt lärande på Skattkärrsskolan


/Marlene

Artiklar om att arbeta språkutvecklande i alla ämnen

I senaste numret av Origo (en tidning för lärare i matematik, teknik och  naturvetenskap utgiven av lärarförbundet) finns flera fina artiklar om hur och varför man bör arbeta språkutvecklande i alla ämnen i skolan.

Här hittar du en artikel om hur de arbetar i matematik på en skola i Helsingborg.

Här hittar du en artikel om Anna Maria Hipkiss avhandling om att det är vanligt att vi använder vardagsspråk på lektionerna i stället för fackspråk. Hon menar att det är viktig att utforma aktiviteter i undervisningen där eleverna får möta fackspråket vid många tillfällen.

Här hittar du en artikel där vi får följa en kemilärare i Tierp och hur hon arbetar med ord och begrepp i undervisningen. 

Och sist, men inte minst, en intervju med språkprofessor Maaike Hajer, som just nu arbetar med modulerna i SO och NO till Läslyftet.

Marlene

Uppdrag Språklyft

Sedan ett tag tillbaka finns Uppdrag Språklyft för åk 1-3. Det är ett idématerial till Skolverkets "Nya språket lyfter" med hänvisningar till observationspunkterna i "Nya språket lyfter".

Den har två teman, Leksaksfabriken och Detektivbyrån. Varje tema inleds med en högläsningstext, då läraren får många tillfällen att öva läsförståelse och ordkunskap med eleverna. Till varje tema finns en rad elevuppdrag som övar olika läs- och skrivstrategier, vilka aktivt utvecklar elevernas språk.

Precis nyligen har Natur & Kultur även släppt ett Uppdrag Språklyft  för åk 4-6. Det är uppbyggt på samma sätt, men nu är uppdraget att skriva en tidning. 

I serien finns också Uppdrag Språklyft med matematik. Uppdrag Språklyft med matematik är uppbyggt på samma sätt som Uppdrag Språklyft 1. Nya berättelser om Leksaksfabriken och Detektivbyrån leder oss in på uppdrag som har problemlösning i fokus. Alla uppdrag har koppling till det centrala innehållet i matematik och observationspunkterna i Nya Språket lyfter.


Marlene

Att utforma undervisning som utvecklar matematiska förmågor

Boktips

Med matematiska förmågor som kompass -Studentlitteratur

Du kan i boken Med matematiska förmågor som kompass, upptäcka vilka möjligheter det finns att utforma undervisning där vi ger eleverna möjligheter att utveckla sina matematiska förmågor. Boken presenterar de matematiska förmågorna utifrån aktuell forskning och lyfter fram dem med en nära koppling till matematiska delområden och individuella elevresultat. Innehållet belyser även utvärderingens roll och betydelse för elevernas kunskapsutveckling.

Annelie

Framgångsrikt lärande

Här berättar bland annat Hans Persson om hur han "levandegör" och verklighetsförankrar matematikundervisningen med problemlösning som fokus.

 Intressant och lärorik film om lärande

Annelie

Webmath

 Du har väl inte missat  Webmath

Artikeln om WebMath, införd Västerbottens Folkblad, sammanfattar den pedagogiska idén på ett bra sätt. Artikeln finns på http://www.webmath.se/media/vf.pdf
.
Lyssna på introduktionsfilmen, kanske ett sätt att börja "flippa klassrummet"?
Annelie

Diamant

Diamantdiagnoser och Lgr11

Diamant diagnoserna är nu heltäckande för hela grundskolan.
Det är ett omfattande diagnosmaterial för alla matematikområden.

Man kan använda dessa formativt för att se vad eleverna kan innan man planerar nästa steg i undervisningen och kan på så sätt lättare utforma undervisningen utifrån behovet i gruppen och följa upp hur effektiv undervisningen varit för elevernas lärande.
Man kan på detta sätt få syn på både framgångsrika arbetssätt och förbättringsområden i undervisningen.

Du kan ladda ner materialet på Skolverkets hemsida

Annelie

Programmet Gapminder

Programmet Gapminder

Gapminder World är en rörlig graf där man kan följa utvecklingen för alla världens länder utifrån flera olika områden, som hälsa, ekonomi eller miljöpåverkan. Det kan givetvis också användas i statistik.

Att använda Gapminder i undervisningen



Annelie