Mer om genrepedagogik

Är du intresserad av att lära dig mer om genrepedagogik efter gårdagens föreläsning av Britt Johansson på KaU? Då finns det många vägar att utforska!


De filmer på UR som Britt rekommenderade hittar du här:
http://www.ur.se/Produkter/182356-Spraket-bar-kunskapen/Fordjupning


Här finns filmer om hur man kan jobba genom alla faser med texttyperna:
- Argumenterande text
- Förklarande text
- Beskrivande text
- Narrativ text
- Återgivande text
- Instruerande text


Man kan också läsa boken:

Om du vill veta mer om Knutbyskolan och deras arbete med genrepedagogik så hittar du deras hemsida här.


Om du missade Britt Johanssons och Josefin Nilssons föreläsningar på KaU igår (eller vill se dem igen) så har Pedagog Värmland filmat dem och kommer att lägga ut dem på deras hemsida.


Det finns även många lärare som bloggar om sitt arbete med genrepedagogik, googla, googla...




/Marlene

Ny bok - språkutvecklande arbete i SO

Natur och Kultur har i dagarna släppt en ny bok som ska inspirera och ge kunskap kring språkutvecklande SO-undervisning. Så här säger de om boken:


Alla lärare är språklärare! Detta är en handbok för dig som arbetar som SO-lärare. Den ger dig konkreta verktyg för att öka elevernas förståelse för ämnet!  Idag ingår det i ämneslärarens uppdrag att utveckla både elevernas kunskaper och elevernas språk. När eleverna arbetar med SO-ämnet är ju språket, kunskaperna och tänkandet sammanlänkat. Därför behöver eleverna få språkliga strategier av dig som lärare för att på bästa sätt ta sig an ämnesinnehållet.
Konkreta arbetssätt och metoder
Språkutvecklande SO-undervisning innehåller konkreta lektionsupplägg, metoder och arbetssätt, alla med utgångspunkten i SO-ämnet. Boken hjälper dig till exempel med hur du:
- stöttar eleverna genom läsningen av en läromedelstext
- gör språkutvecklande uppgifter och övningar
- formulerar muntligt, utmanande frågor
- går igenom svåra ord i en text osv.

Jag har tyvärr inte läst boken, så jag vet inte hur den är, men den låter intressant. Om någon av er läser den så återkoppla gärna till mig hur den var!

Filmer om Nya Språket lyfter

Nu har Pedagog Stockholm gjort två filmer kring bedömningsmaterialet Nya Språket lyfter.

Kanske kan vara något att se och diskutera tillsammans i arbetslagen?!

Marlene

Artiklar om att arbeta språkutvecklande i alla ämnen

I senaste numret av Origo (en tidning för lärare i matematik, teknik och  naturvetenskap utgiven av lärarförbundet) finns flera fina artiklar om hur och varför man bör arbeta språkutvecklande i alla ämnen i skolan.

Här hittar du en artikel om hur de arbetar i matematik på en skola i Helsingborg.

Här hittar du en artikel om Anna Maria Hipkiss avhandling om att det är vanligt att vi använder vardagsspråk på lektionerna i stället för fackspråk. Hon menar att det är viktig att utforma aktiviteter i undervisningen där eleverna får möta fackspråket vid många tillfällen.

Här hittar du en artikel där vi får följa en kemilärare i Tierp och hur hon arbetar med ord och begrepp i undervisningen. 

Och sist, men inte minst, en intervju med språkprofessor Maaike Hajer, som just nu arbetar med modulerna i SO och NO till Läslyftet.

Marlene

Att gå en bildpromenad

Bildpromenader nämns då och då när man talar om läsning och barnens/elevernas språkutveckling. Men vad innebär det? Så här skriver Anne-Marie Körling som myntade begreppet i Sverige:

En väl genomförd bildpromenad syftar till att aktivera språket, det talade, det skrivna och det egna uttryckta, och i en nära relation till undervisande fokus utvecklas i samspel med text, lärare och andra elever. Den muntliga undervisningen synliggör elevernas förförståelse och skapar därför möjlighet för läraren att utmana och utveckla eleverna i relation till den. VI är därmed i den berömda utvecklingszonen.

Och hur gör man?
Här modellerar Anne-Marie Körling hur man kan göra. Exempel 1. Exempel 2.
I tidningen Alfa berättar Eva-Marie Nilsson hur hon gör.
Även Marie Trapp, en av lärarna i "En läsande klass", har provat på det här med bildpromenader och skriver om det i sin blogg.

Så om ni är sugna att prova eller bara vill läsa om hur andra gör så kika in på de här exemplen!

Marlene

Filmer om barnens språkutveckling

Föreningen Kodknäckarna har filmer om barnets språkutveckling under 0-5 år. Filmerna är riktade till föräldrar och kan visas på föräldramöten. Man kan också använda dem som diskussionsunderlag i det egna språkarbetet på förskolan.

Till filmerna finns ett häfte om de övningar som görs i filmerna och mer information samt ett informationsblad.

Marlene

Språkliga aktiviteter med tvååringar

I Ølensjøen FUS barnehage i Norge har pedagogerna arbetat med repeterad läsning kring boken Mopp og Mikko med sina tvååringar. I den här filmen får vi se hur boken Mopp og Mikko elskar mat har gett inspiration till att gå och handla med Mopp og Mikko. Aktiviteter efter läsning innehåller bearbetning av det som händer i boken och detta är ett exempel på goda språkstimulerande aktiviteter.

Wikimini, barnens och ungdomarnas uppslagsverk

Nu finns Wikimini, ett wikipedia för barn och ungdomar där de själva kan skriva artiklar om olika ämnen. Det kan vara ett forum att använda när man undervisar kring källkritik, men också ett sätt att skriva "på riktigt" för riktiga mottagare.

Jag sökte precis på Hammarö och om det fanns inget skrivet. Det här får jag veta när jag söker på ordet papegoja: Papegoja är en fågel. Den har vackra fjädrar.

Marlene

Bornholmsmodellen

I mitten av 1990-talet tog Hammarö kommun beslutet att alla förskoleklasser ska arbeta enligt Bornholmsmodellen och sedan dess har våra resultat i läsning förbättrats radikalt.

Nu är alla våra förskoleklasser igång med sin verksamhet och på schemat varje dag finns språklekar via Bornholmsmodellen med.

Den litteratur som används som stöd för planeringen är:

 

Språklekar efter Bornholmsmodellen av Ingrid Häggström

Bornholmsmodellen - Vägen till läsning av Ingvar Lundberg

Som komplement finns numera även appen Bornholmslek som finns i App-store till priset av 49 kr. 

Om du vill läsa mer kring Bornholmsmodellen kan man läsa en intervju med Ingvar Lundberg här och en artikel ur Dyslexiföreningens skrift finns att läsa här.

/Marlene

Språkutvecklande arbetssätt

Skolverket har tagit fram ett utbildningspaket för ett mer språkutvecklande arbetssätt. Det finns förslag på arbetsgång, texter och filmer. Att rekommendera!

Marlene