En läsande klass i Karlstad

Igår var Marie Gonzalez och Martin Widmark från En läsande klass i Karlstad för att föreläsa om projektet. Martin började med att berätta lite om bakgrunden till En läsande klass och Marie berättade om hur hon arbetar i sina klasser på mellanstadiet med läsförståelsestrategier.

Pedagog Värmland filmade föreläsningen, så ni som inte hade möjlighet att se den kan kika in här.

En läsande klass vilar på tre ben, där alla tre är lika viktiga: högläsning, strategier och dialog. Om man vill förändra sin undervisning är det viktigt att börja i liten skala och sedan lägga på nya inslag allt eftersom så att man ser att undervisningen bär över tid.

Något som efterlyses då och då är boktips. Marie kom med tre boktips under föreläsningen:

Flickan utan minne av Petter Lidbäck

Muren av Titti Knutsson

Häxprovet av Maj Bylock

Marlene

Kommande läslyft

Regeringen har gett ett uppdrag till Skolverket att genomföra ett läslyft för grundskolan. Här är en kort sammanfattning: 

-         Fokus på det kollegiala lärandet.

-         Utbildning av handledare som ska ha till uppgift att handleda grupper inom området läs- och skrivutveckling.

Målet för insatserna är att ge lärare vetenskapligt väl underbyggda metoder och beprövade arbetssätt för att utveckla elevernas läs- och skrivförmåga med syfte att förbättra elevernas läsförståelse och skrivförmåga.

Insatserna bör fokusera på:

-         Olika lässtrategier, som stödjer både den tidiga som den mer avancerade läsförståelsen.

Målgrupp

-         Svensklärare

-         Lärare i förskoleklass

-         Andra lärarkategorier kan också vara aktuella.

-         Vissa insatser bör även riktas till rektorer.

Skolverket ska svara för att utveckla en särskild webbplattform för utbildningen.

Stödmaterial ska också utformas för att stimulera barns språkkutveckling i förskolan och då med fokus på att utveckla barns intresse för texter, bilder och skriftspråk i förskolan samt för arbetet med läs- och skrivutveckling för personal som arbetar i skolbiblioteken. I stödmaterialet ska även läs- och skrivutvecklingen för nyanlända elever betonas. Vidare bör metoder för tex träna arbetsminnet och kunskap om när sådana insatser är effektiva ingå i stödmaterialet.

Satsningen ska påbörjas i större skala from 2015/16, läsåret innan genomför Skolverket en utprövningsomgång.

Om du vill läsa uppdraget i sin helhet,  hittar du det här. 

/Marlene

RUC - Läsförståelse och läsundervisning

Under läsåret 2014-2015 kommer RUC att ha kompetensutveckling i form av lärgrupper med lärledare i läsförståelse och läsundervisning. Den första seminariedagen är i maj 2014, därefter är det tre seminariedagar under höstterminen 2014 och tre under vårterminen 2015. Mellan seminariedagarna kommer deltagande lärare att ha aktiviteter i sin egen undervisning samt lärträffar lokalt i kommunen.

Kommunerna kommer att få en inbjudan av RUC under november månad.

/Marlene

Webbaserad kurs om bedömning och betygsättning

Skolverket har tillsammans med Karlstad universitet och Högskolan i Lillehammer tagit fram en webbaserad kurs i bedömning och betygssättning för lärare och skolledare i årskurs 4-6. Professor Christian Lundahl, Karlstad universitet, har lett arbetet.

Kursen startar den 22/9 och det är valfri start och fart som gäller. Här hittar du mer information om kursen.